PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE ANSIEDADE – 5º ANO A e 8º ANOS

O psicólogo escolar Gabriel Tognon e a assistente social Jucimara Roque realizaram uma significativa intervenção com os alunos do 5º ano A e dos 8ºs anos, abordando a ansiedade de forma acessível, preventiva e acolhedora. Falar sobre essa emoção é essencial para que os estudantes reconheçam seus sentimentos, compreendam seus gatilhos e desenvolvam estratégias saudáveis de enfrentamento.

Durante a intervenção, também foram trabalhadas, de forma integrada, questões como autoestima, autovalorização e autoconhecimento — ferramentas fundamentais para fortalecer o equilíbrio emocional e prevenir crises. Além disso, foram ensinadas técnicas simples de respiração e relaxamento, para que os alunos possam utilizá-las em momentos de tensão, insegurança ou nervosismo, auxiliando no controle da ansiedade no cotidiano escolar e pessoal.

O projeto será ampliado para os demais 5ºs anos, reforçando o compromisso com o cuidado integral e o bem-estar emocional de nossos estudantes.

Cuidar da mente também é educar!

  

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS – CICLO I/2025

Nesta semana, a Escola Prof. João de Lima Paes aplicou a Avaliação Contínua da Aprendizagem nos Anos Finais – Ciclo I/2025. A atividade foi realizada com o apoio dos computadores em sala de aula, proporcionando aos alunos uma experiência digital moderna e interativa.

A avaliação tem como objetivo compreender melhor como os alunos estão aprendendo, a fim de aperfeiçoar o processo de ensino. Tendo como objetivo:

Identificar conquistas e dificuldades dos alunos;

Reconhecer pontos fortes e fracos tanto dos estudantes quanto do plano de ensino;

Rever objetivos, metodologias e conteúdos trabalhados;

Proporcionar feedbacks mais precisos para os alunos;

Diagnosticar necessidades específicas de aprendizagem;

Contribuir de forma efetiva para o aprimoramento do ensino e da aprendizagem.

Parabenizamos todos os envolvidos pelo empenho e compromisso com a qualidade da educação!

ROBÓTICA SUSTENTÁVEL - MÓDULO I - MÓDULO II

 MÓDULO I 

Na última terça-feira dia primeiro de abril os alunos de Robótica do Módulo I puderam finalizar o Momento Maker da aula anterior. Nessa aula foi possível desenvolver a coordenação motora dos alunos com uso de tesoura e estilete para fazer os devidos recortes finais do Boneco Malabarista. Sob a orientação da professora multiplicadora Luciele, os alunos puderam fazer uso de cola quente para colar as partes dos seus bonecos, bem como montar a base na qual o mesmo estaria preso para fazer as manobras. Pode-se verificar o trabalho em equipe dos alunos, onde os que iam finalizando primeiro seu projeto, se prontificavam a auxiliar os demais colegas. 

MÓDULO II 

Os alunos de Robótica do Módulo II seguem essas primeiras aulas fazendo uma retrospectiva das aulas do ano anterior. Na aula do dia primeiro de abril, eles tiveram um momento de contextualização seguida por uma atividade de montar pirâmides com copos coloridos para desenvolver o raciocínio, a coordenação motora, a atenção e o equilíbrio. Em seguida acessaram o tinkercad para criar alguns circuitos que logo após foram montados com o kit arduino. Para finalizar eles também relembraram os principais sensores do kit arduino e ainda voltaram analisar o projeto do pisca led na plataforma, finalizando com a montagem do mesmo projeto virtual só que agora o projeto físico. 

                             MÓDULO I                                                  MÓDULO II